The importance of family involvement in the education system in the United States is an essential part in achieving the academic goals of students.
La importancia del involucramiento familiar, en el sistema de educación en los estados unidos es una parte esencial, en el logro de las metas académicas de los estudiantes.
The education system strives for parents to be involved in their children's education from early childhood through high school. Therefore, districts and schools offer alternatives where parents have an active participation in their children's school area. There is still a need to continue looking for effective strategies to get more parents involved. Statistics indicate the low percentage of Latino students who make it to college and the large number of Latino students who drop out (or are pushed out) of school.
El sistema educativo se esfuerza por que los padres participen en la educación de sus hijos desde la primera infancia hasta la escuela secundaria. Por ello, los distritos y escuelas ofrecen alternativas donde los padres de familia tienen una participación activa en el ámbito escolar de sus hijos. Todavía existe la necesidad de seguir buscando estrategias efectivas para involucrar a más padres. Las estadísticas indican el bajo porcentaje de estudiantes latinos que llegan a la universidad y la gran cantidad de estudiantes latinos que abandonan (o son expulsados) de la escuela.
This BPLI presentation is an interview about The 12 Powers of Family Business.
Esta presentación de BPLI es una entrevista sobre Los 12 Poderes del Negocio Familiar.
Marcelino “Chico” Garza developed “Los 12 Poderes del Negocio Familiar” and has been involved in mentoring youth and coaching families since 1974. He has personally mentored over 160 at-risk youth and worked one-on-one with over 2,000 families. The content of the program has been gathered and updated over the past 45 years.
Marcelino “Chico” Garza desarrolló Los 12 Poderes del Negocio Familiar y ha estado involucrado en la tutoría de jóvenes y el entrenamiento de familias desde 1974. Ha sido mentor personalmente de más de 160 jóvenes en riesgo y trabajó uno a uno con más de 2,000 familias. El contenido del programa ha sido recopilado y actualizado durante los últimos 45 años.
In 2017 Mr. Chico Garza certified various Parent Facilitators around San Bernardino County, three of them were Binational Parent Leadership Institute (BPLI) committee officers: Maribel Colin, Patricia Luna, and Elidia Valencia who currently continue facilitating the program to families from different School Districts and also the San Bernardino Mexican Consulate via zoom for three consecutive years . Soon Mrs. Luna and Mrs. Colin will be serving LA County as well.
En 2017, el Sr. Chico Garza certificó a varios facilitadores de padres en el condado de San Bernardino, tres de ellos eran oficiales del comité del Instituto Binacional de Liderazgo de Padres (BPLI): Maribel Colin, Patricia Luna y Elidia Valencia, quienes actualmente continúan facilitando el programa a familias de diferentes distritos escolares. y también el Consulado de México en San Bernardino vía zoom por tres años consecutivos. Pronto, la Sra. Luna y la Sra. Colin también estarán sirviendo al condado de Los Ángeles.
* The Binational Parent Leadership Institute (BPLI) is a LEAD Project, in partnership with San Bernardino County Schools and the Consulate of Mexico, that builds parent leadership in the Inland Empire and broader Southern California region to become effective change agents in service delivery for their families.
El Instituto Binacional de Liderazgo para Padres (BPLI) es un Proyecto LEAD, en asociación con las Escuelas del Condado de San Bernardino y el Consulado de México, que construye el liderazgo de los padres en el Inland Empire y la región más amplia del sur de California para convertirse en agentes de cambio efectivos en la prestación de servicios para sus familias.
The purpose of BPLI is to…:
El propósito de BPLI es…:
Explore and establish an organized Parent Involvement mechanism in the Inland Empire that will provide parents with institutional leadership trainings to become effective change agents in service delivery for their families. Explorar y establecer un mecanismo organizado de participación de los padres en Inland Empire que brindará a los padres capacitaciones de liderazgo institucional para convertirse en agentes de cambio efectivos en la prestación de servicios para sus familias.
Develop a process(s) for parents to create a cadre of leadership for parent voice, direct input, advocacy and impact in schools & communities and at local, regional, state and national levels. Desarrollar un proceso para que los padres creen un cuadro de liderazgo para la voz de los padres, aportes directos, defensa e impacto en las escuelas y comunidades y a nivel local, regional, estatal y nacional.
Develop focus on effective strategies to meaningfully engage parents in planning, implementation and evaluation of service to ensure successful outcomes for student and families. Desarrollar un enfoque en estrategias efectivas para involucrar significativamente a los padres en la planificación, implementación y evaluación del servicio para garantizar resultados exitosos para los estudiantes y las familias.
